教学改革

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1.教学方法改革和现代化教学手段的运用
   (1)讲授、讨论、实践紧密结合。增强课堂讨论环节,计划根据具体情况定期进行课堂讨论。讨论内容包括:所讲授知识间的互相联系;对习题中的难点、重点给予提示和启发。
   (2)继续加强实践性教学环节,进一步合理设计基本实验(要求所有学生掌握)和设计性实验。使学生既要掌握基础知识也要培养学生自学能力、独立分析解决问题的能力,还要培养学生创造思维和实践创新能力。

2.授课计划的制定与组织实施
   在本课程的建设过程中,根据人才培养目标、教学大纲中教学内容和基本要求,组织课程建设小组成员充分讨论,认真研究,制定授课计划,在授课计划确定之后,整体教学过程将依此进行,并根据授课计划对任课教师的教学质量和教学效果进行检查和评估。

3.教学检查与质量评估制度建设及其运行建立一套教学检查与质量评估办法,包括:
   (1)各主讲教师之间的相互听课观摩计划;
   (2)与学生座谈、讨论、收集反馈意见计划;
   (3)每年定期组织教学质量研讨分析会及教学方法研讨会计划。在自身建设教学质量评估体系的同时,接受校、院组织的教学评估检查,并针对评估结果、学生反馈意见以及教学过程中和教学研讨会上所反映出的问题及时提出改进教学方法和教学手段的具体措施。

4.教学研究的组织与开展
   (1)认真研究国家教育部关于教育体制改革及课程结构设置的相关文件,明确教学研究的目的和任务。
   (2)定期组织主讲教师间的互相听课和教学研讨会,进行校内外教学方法交流,总结经验,取长补短,及时发现教学过程中的问题,并妥善加以解决,不断提高教学质量。
   (3)定期组织学生座谈会,收集学生对教学方法及教学效果等方面的反馈信息,据此不断改进教学。